乖巧懂事≠高情商，孩子很可能是被严格教育“逼出来”！

　　上周末，我带着孩子参加老同学聚会。宴会上，老同学燕子5岁的儿子叮当出尽了风头，别的孩子都聚在一起玩，唯有他跟在妈妈身后，替大家“端茶送水”，殷勤的模样好似“小大人”。

　　后来酒店方有活动，给所有的小朋友准备了玩具当作礼物，孩子们见状都是“一拥而上”，唯有叮当乖巧地呆在一旁，等待孩子们挑选完后，才上前拿了一个不起眼的玩具。

　　叮当的表现，让身边这群已经升级当爹妈的老同学们“瞬间眼红”，有人忍不住当场就向燕子讨教“教育秘诀”。

　　燕子也毫不吝啬地侃侃发表自己的“育儿心得”：孩子啊，你别惯着他！叮当就是个很好的例子，小时候他也很任性，如果没满足他就“哇哇大哭”，我跟他爸就采取“冷冻政策”，直接不理他，任由得他闹够了，自己妥协了为止。你们看现在，叮当多听话？情商多高？

　　如果说一开始我见到叮当的表现，内心里还有一丝羡慕，到听完燕子的育儿方法后，我就开始同情这孩子了。

　　这孩子那是什么情商高啊？完全是因为从小缺爱，他们怕不听话会惹怒父母，所以被迫去迎合父母，以此来获得父母的关注与肯定。

　　乖巧懂事≠高情商，孩子很可能是被严格教育“逼出来”！

　　育儿之初，我跟大部分的父母一样，都心存奢望，希望自家的孩子可以懂事、听话、体贴有爱心，恨不得全天下所有美好品质都能被自家孩子幸运地沾上。

　　但育儿的过程，也是一个磨练父母的过程，渐渐地磨灭了我“所谓的幻想”，让我明白孩子的成长是一个“点滴累积”的过程。

　　心理学研究发现，孩子在6岁之前的学龄阶段，他们思考问题的模式就是“自我为中心”，所以他们很少可以从“他人”的角度去看待问题。一直到6岁以后，孩子的大脑不断发育，开始有了“抽象概念”，他们可以逐步地理解到“别人”的处境以及想法，渐渐地就有了换位思考的共情能力。

　　所以，一个6岁之前的孩子，他们的“乖巧”、“懂事”，并非就是天生“高情商”的表现，而是被严格的家庭教育所“逼出来”的。因为不听父母的话，他们可能会受到惩罚，因为害怕和缺乏安全感，所以“被迫”克制自己，表现出听话。

　　或许你会反驳我，这样的家庭教育有什么不好？难道孩子任性、不懂事才是好事吗？我认为凡事都要分短期性和长远性来看，短期来说，听话懂事的孩子让家长教育很省心，当然是没问题的。但是长远而言，对孩子身心健康成长未必是好事一桩。

　　心理学家弗洛伊德就曾说过一句至理名言：人生两大悲剧的其中一个，就是没有得到自己心爱的东西。

　　童年缺爱的孩子，他们的内心世界必然是“荒芜”的，毫无安全感可言，这对于长大成人的他们而言，伤害是长远且多方面的。

　　① 情感方面：因为不自信表现自卑

　　每次读到有关于女孩遭遇“渣男”的事件，我都感到非常痛心，不只是心疼女孩，也心疼那个不懂得处理情感关系的男孩。我认为感情是相互的，双方性格以及为人处世方面都可能存在问题。

　　很多时候，被原生家庭忽视，缺少关爱的孩子，在情感方面会处于劣势，他们表现得极度不自信，总是卑微地去讨好“另一方”。时间一长，本该平等的情感关系，就出现了“倾斜”，一方永远在付出，一方习惯性接收。

　　② 性格方面：缺爱的人很容易表现极端

　　在性格塑造的关键时期，因为缺爱的遗憾，会导致他们性格变得很极端。

　　一如：有的人因为缺爱，别人给的“一星半点好”，就会让他“感恩戴德”，为了获得别人的认同感，宁可委屈自己去迎合他人。

　　再如：有的人因为童年缺爱，不懂得如何与人相处，性格变得非常冷漠，对身边的人毫不关心，对于别人的示好都是采取排斥抗拒的态度。

　　这两种性格极端，造成了他们很难拥有真正的社交圈，和他人建立真正的友谊。在需要互帮互助的时候，他们往往显得很孤独，人脉、资源也很难建立起来。

　　③ 家庭关系：亲情淡漠，不善于处理人际关系

　　遗传是一件很微妙的事，我认为父母对子女的影响，不管体现在先天基因方面的遗传，在后天性格以及下一代子女教育方面，父母都是一面镜子似的存在。

　　从小缺爱的孩子，即便是组建了自己的小家庭，生活环境发生了变化，也很难有全新的改变，他们的亲情观比较淡薄，不善于处理家庭的人际关系。

　　尤其是对待自己的子女问题上，他们很容易有两种极端做法，要么是模仿自己的父母，将自己的人生轨迹在下一代身上复制，形成恶性循环；要么就是拼命的弥补，在孩子教育方面毫无尺度的溺爱。

　　孩子之所以叫孩子，正是因为他们认知能力有限，很多成年人看来“理所应当”的事情，孩子的大脑根本没有这个意识。

　　与其“拔苗助长”让孩子提前早熟，按父母的要求变得“听话懂事”，倒不如给童年的孩子一点情绪发泄的自由，用理解、包容和关爱作为养分，帮助孩子健康、快乐地成长，循序渐进地调动他们理性思维，发展理性大脑，建立与他人的共情能力，做一个真正高情商的人。